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幼兒園小班科學《好看的花兒我不摘》PPT課件

  • 素材大小:190 KB
  • 素材授權:免費下載
  • 更新時間:2019-06-16
  • 素材類別:幼兒園課件PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 關鍵提要:幼兒園小班科學《好看的花兒我不摘》PPT課件,小班科學
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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這是幼兒園小班科學《好看的花兒我不摘》PPT課件下載,主要包含了說教材,說教學目標,說教學準備,說重難點,說教法與學法,說活動過程,延伸活動等,歡迎點擊下載。

PPT預覽

幼兒園小班科學《好看的花兒我不摘》PPT課件

PPT內容

幼兒園中班社會活動說課稿
《好看的花兒我不摘》
一、說教材
     我今天說課的內容是幼兒園中班社會活動《花兒好看我不摘》。《新綱要》社會領域目標中明確提出了:培養幼兒愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。在我們生活的周圍有各種各樣的樹和花,對于孩子來說既熟悉又陌生,每每在戶外活動時孩子總會不經意地去看看、摸摸,有時還會說一句,如:這顆樹好大哦,這朵花好漂亮哦,有時候還會進行追問,如:這顆叫什么樹,這叫什么花……然而隨著社會的進步人類慢慢淡化了對身邊花草樹木的愛護,甚至親手破壞身邊的環境,如:亂砍樹木,亂摘花朵……結合中班主題教學《大樹和小花》的內容,我設計了符合中班幼兒年齡特點的教學活動《花兒好看我不摘》,引導幼兒要保護身邊的花草樹木,通過傾聽故事與觀看PPT,讓幼兒知道保護花草樹木的重要性,從而萌發幼兒愛護花草樹木的情感。
二、說教學目標
       活動目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著引導性的作用。根據《新綱要》在社會領域中提出:在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒了解環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手,培養初步的環保意識和行為。根據這一目標和要求,結合中班幼兒年齡特點制定了認知、技能、情感三方面的教學目標。
1、認知目標:了解花、草等植物對人類的重要性。
2、能力目標:能說出幾種花草樹木的保護方法,了解花兒好看我不摘的道理,
3、情感目標:培養幼兒良好的行為習慣,產生愛樹愛花的情感。
三、說教學準備
活動準備:
 1、開滿鮮花的大樹一棵。
2、花兒好看我不摘課件。
3、準備各色剪好的花
4、音樂《春天歌》
四、說重難點
      重點是:了解花、草等植物對人類的重要性。
難點是:了解花兒好看我不摘的道理,產生愛樹愛花       的情感。
五、說教法與學法
      《新綱要》中強調幼兒是中心,教育活動應該以幼兒的需要,興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教。在活動中我和幼兒的角色都是教學活動的主人翁,主要是以幼兒為主。讓幼兒在教學活動中享受探究問題及解決問題的快樂。所以在教學活動中我采用了“圖片觀察法”運用直觀、形象的圖片進行欣賞,引導幼兒理解圖片內容及其意思。“游戲法”通過游戲讓幼兒親身體驗怎樣愛護花草樹木讓幼兒更深一層的了解愛護花草樹木需要做的事情,在游戲中讓幼兒學會愛護花草樹木的深刻內涵。
六、說活動過程
整個活動分為四大部分:
導入活動;
基本活動;
游戲活動;
延伸活動。
(一)、導入部分       播放PPT:(問題導入,激發幼兒學習興趣)
教師提問:小朋友,你們知道圖畫上現在是什么季節嗎?春天來了,小草偷偷的從地里都長了出來,嫩嫩的,可漂亮了,大樹媽媽也長出來許多許多漂亮的花朵。(教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹,引導幼兒體會到:開滿鮮花的大樹真美麗。通過此情景來引出接下去的基本活動。)
(二)、基本活動:
1、播放PPT讓幼兒欣賞故事,知道為什么不能亂摘花,并與同伴討論自己保護花草樹木的方法。
請幼兒觀察大樹媽媽的表情(笑),因為它有很多漂亮的花寶寶,可是,有一天有個小男孩來到大樹媽媽的跟前,一看,“呀!大樹媽媽長著這么多的花朵,好漂亮啊!我要把它摘一朵,把它拿回家去”。于是,小男孩就摘下了一朵花(邊說邊把一朵花摘下),拿回家。過了幾天,來了一個小女孩,走到大樹媽媽的跟前,看到大樹媽媽有這么多漂亮的花寶寶,她說:“哎!我摘一朵戴在我的頭上,多漂亮啊”!于是,這小女孩也摘了一朵。又過了些日子,有一群小寶寶,來到大樹媽媽的跟前,說:“哇!這么多漂亮的花啊!有紅的,白的、藍的、黃的、紫的,好漂亮啊”!于是,每個小寶寶都摘下了一朵花,不一會兒,你一朵,我一朵,大樹媽媽身上的花都被摘完了。
請幼兒觀察大樹媽媽,小朋友,你們看看現在大樹媽媽的表情怎樣了?(哭、難過、傷心),為什么呢?(它的寶寶被摘走了),你們覺得摘花的行為對不對?(不對)
    逐一出示花草樹木被破壞的PPT圖片,幼兒進行觀察并說出自己的感想,提出保護花草樹木的方法。(通過反面的例子來提升幼兒愛護花草樹木的情感并深刻體驗到愛護花草樹木的重要性。)
(三)游戲活動
游戲1:打扮樹媽媽。
小朋友,你們都說得真棒。可是現在大樹媽媽這么難過,我們該怎么辦呢?
現在老師給小朋友每人一朵花,我們一起來打扮大樹,讓它笑起來好嗎?(幼兒通過打扮大樹,萌發愛樹愛花的情感)
游戲2:播放《春天歌》,教師帶上花朵的頭飾扮演花朵,讓幼兒扮演花朵的主人,并讓幼兒為花朵天天澆水等,最后教師將花朵開心的心情用肢體語言表達出來,讓幼兒從直觀上發現愛護花草的好處。
四、教師和幼兒一起總結。
教師用歡快的口吻說:花朵回來了,大樹變美麗了,你們看看,你們看大樹笑得多開心。那我們要不要愛護它啊?(要),如果你看到有人摘花你會怎樣做(告訴他不能摘花,要愛護它)
五、延伸活動
1、教師帶領幼兒為幼兒園的花草樹木們貼上愛心標簽。
2、教師選擇合適的時間,帶領幼兒為花草樹木們澆水、鋤草
謝謝大家

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